宿題に取り組むとは。。。

今年もGamanWeekのGWが終わりました。

塾では、GW期間中の課題を出していきました。

通称「宿題」

子どもたちは嫌がりますが。

きちんと期限までやり遂げる者、一部課題が残ってしまう者しかり。

その宿題、宿題の賛否が教育の現場で議論になったことがありました。

是か非か？

塾では、、、

宿題は

①学習内容の振り返りのためのもの

②十分な練習を積んで学習の定着を図るもの

③学習習慣をつけるためのもの

です。

だから、宿題を課すことは大切であると考えています。

さらに、計画性を養ってほしいと考えています。

提出1週間後の課題。

「いつ」、「どの程度」やるのか？

計画性をもって取り組んでほしいと願っています。

宿題がきちんと出せる生徒の多くは、時間を決めて計画的にやってきています。

小学生の場合、親御様のご協力も仰げています。

その継続で、中学生は進化しないといけないわけですが。

「部活が忙しくて。。。」

「学校の宿題もあって。。。」

そうなのか？

「ゲームやる時間があるなら、宿題せいよ！」

ゲームをやる時間、宿題をやる時間、その他の時間

時間を大きく分けて、有意義に使うことができるかどうか。

大人になっても大切な能力です。

計画定期に学習できるまで、講師一同アシストしていきますよ。

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